一、课程性质与任务
《大学美育》是一门重要的人文课程，本课程以艺术欣赏为主要内容。本课程的任务是以全面推进素质教育为宗旨,以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术审美实践，以提高学生的审美能力，形成良好的人文素养，为学生喜爱艺术，学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。本课程充分应用各类艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容重视与学生的生活经验相结合，加强与社会生活的联系。
我校今年最新的人才培养方案的修订，将《大学美育》作为校本教材，在新生第一学年度，两学期开设30学时，第一学期14学时、第二学期16学时，考查合格可获2学分。教材在编写策划中，包括艺术导论、音乐与美术欣赏、艺术鉴赏、摄影鉴赏、影视鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等9个方面的内容。
本课程旨在通过对各艺术门类的基础性了解，结合具体的艺术作品赏析与艺术审美实践，以提高学生整体的艺术欣赏能力，从而有效促进学生审美能力的形成和发展。
本课程对接中职课程为《美育基础》。
二、课程教学总目标
1．促进学生人文素质全面发展；
2．提高学生的艺术审美鉴赏能力；
3．弘扬民族艺术，培养爱国主义精神；
4．尊重艺术，理解多元文化。
三、教学内容与要求
序号 | 单元名称 | 教学内容与要求 | 学时 | 备注 |
1 | 艺术导论 | 艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育 | 2 |
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2 | 艺术鉴赏 | 艺术鉴赏的一般规律艺术欣赏与审美心理艺术鉴赏与艺术批评 | 4 |
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3 | 音乐艺术 | 音乐欣赏的基础知识中外音乐作品欣赏 | 2 |
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4 | 绘画艺术 | 绘画的种类绘画的要素欣赏绘画作品 | 4 |
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5 | 影视艺术 | 电影艺术电视艺术影视作品欣赏 | 4 |
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6 | 戏剧艺术 | 戏剧及审美特征戏剧名作欣赏 | 2 |
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7 | 舞蹈艺术 | 舞蹈的审美特征和种类舞蹈名作欣赏 | 2 |
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8 | 书法艺术 | 书法艺术的基本知识书法的类型及特征 | 4 |
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9 | 摄影艺术 | 摄影基础知识摄影作品欣赏 | 4 |
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10 | 实践考核 | 绘画及音乐实践考核 | 2 |
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四、教学方法与教材推荐
1．教学方法：教师在教学中应以艺术作品的欣赏与实践为引领，展开教学内容的学习。通过对艺术作品的音响、形式、情感等的理解，由浅入深、循序渐进，激发学生的学习兴趣。运用启发式、讨论式等多种教学手段，调动学生学习积极性和主动性，鼓励学生创新思维，引导学生综合运用所学知识，独立进行审美实践，从而提高学生的审美修养。
2．教材的编写原则与要求：以更好的服务于职业教育教学改革，密切联系各个专业的职业要求，大力推进精品教材的建设为主导思想。突出创新性、普及性和实用性，加强课程内容与学生职业需求之间的联系，着眼于提高学生的审美修养与综合素质。注重教材的整体优化，从专业培养目标出发，融传授知识、培养能力、提高素质为一体。
3．推荐教材：
（1）《大学美育》，吴访升，顾明智 主编，高等教育出版社，第1版，2021年8月；
（2）《 美育训练教程》，唐子峰 主编，机械工业出版社 第一版，2003；
（3）《大学美育》仇春霖 主编，高等教育出版社 第二版，2005。
五、课程考核与评价
考试成绩：平时成绩占40％，期末考试成绩占60％；
平时成绩：包括出勤10分、课堂互动20分、作业10分；
考查方式：采用审美实践考核，着重考察学生的艺术审美实践能力。
六、教学条件与设施要求
1、教学硬件要求：多媒体教室；
2、教学资源要求：教材、PPT课件、网络资源等。